Uppdraget

Projektet ligger i Kronogården, en stadsdel från miljonprogrammet där det läggs stora resurser på att vända en negativ utveckling. Den gamla grundskolan är nedlagd och ska byggas om till förskola med 8 avdelningar. Uppdraget började med lokalprogram där entrélogistik och gårdsytor var i fokus. Ett dialogarbete genomfördes med barn på en angränsande förskola, varav några av de yngre kommer gå på den nya förskolan. Vi använde deras befintliga gård för att kartlägga bra och dåliga inslag. Genom hela gestaltningsprocessen gjordes avstämningar med verksamhetens pedagogiska företrädare.

Utmaningen

Den gamla skolgårdens stora ytor behövde brytas ner i mindre skala. Gårdsindelning tillsammans med logistik vid entréer, förråd och plats för utesov var en utmaning.

Lösningen

Gården delades in i tre gårdar varav en anpassades för små barn. Det är lätt att överprogrammera förskolemiljöer. Här betonades att förskolan inte ska vara en vanlig lekplats utan en miljö som uppmuntrar till samspel och barnets egen fantasi. Det finns därför inga gungor eller rutschbanor men gott om ytor att springa och cykla på, rejäla sandlekplatser och olika typer av rollspelsmiljöer.